Diksi (Pilihan Kata) Adalah : Pengertian, Fungsi, Syarat, Contoh – Hemp eJuice

GuruPendidikan.Com – ဘာသာစကားတွင် စကားလုံးများ၊ စကားစုများ၊ အပိုဒ်များနှင့် ဝါကျများအပါအဝင် သဒ္ဒါအဆင့်များစွာ ပါဝင်သည်။ စကားလုံးများသည် အနိမ့်ဆုံးအဆင့်ဖြစ်ပြီး ဝါကျများသည် အမြင့်ဆုံးအဆင့်ဖြစ်သည်။ စာရေးတဲ့အခါ စကားလုံးတွေဟာ စာရေးခြင်းအတွက် အဓိကသော့ချက်ပါပဲ။ ထို့ကြောင့်၊ အင်ဒိုနီးရှားတွင် စကားလုံးအများအပြားကို ကောင်းစွာနားလည်ထားရမည်ဖြစ်ပြီး၊ သို့မှသာ တစ်ဦးတစ်ယောက်၏ အယူအဆနှင့် မက်ဆေ့ချ်များကို လွယ်ကူစွာ နားလည်နိုင်မည်ဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် ပြောဆိုဆက်ဆံရာတွင် အသုံးပြုသည့် စကားလုံးများသည် စာပိုဒ်များနှင့် ဟောပြောချက်၏ ဆက်စပ်မှုကို နားလည်ရမည်ဖြစ်သည်။ ဘာသာစကား၏ဒြပ်စင်များအဖြစ် စကားလုံးများကို ထင်သလို သုံးစွဲ၍မရပါ။ သို့သော် မှန်ကန်သော စည်းကမ်းများကို လိုက်နာခြင်းဖြင့် ဤစကားလုံးများကို အသုံးပြုရပါမည်။

---

Writing သည် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို စဉ်ဆက်မပြတ် နှင့် ပုံမှန် (အကျိုးဖြစ်ထွန်းစေသော) နှင့် ပုံများ၊ ရည်ရွယ်ချက်များ၊ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများ၊ ခံစားချက်များ (ဖော်ပြခြင်း) တို့ကို ထုတ်ဖော်ပြသနိုင်သည့် လှုပ်ရှားမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။ ထို့ကြောင့် စာရေးခြင်း/ရေးဖွဲ့ခြင်းဆိုင်ရာ ကျွမ်းကျင်မှုသည် ဂရပ်ဗေဒ၊ ဘာသာစကားတည်ဆောက်ပုံနှင့် ဝေါဟာရ လိုအပ်ပါသည်။ စာစီစာကုံးရေးရာတွင် အရေးကြီးသောအချက်တစ်ခုမှာ ဝေါဟာရကျွမ်းကျင်မှုဖြစ်သည်။ ဝေါဟာရသည် အဘိဓာန်၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သည်။ စာစီစာကုံးတစ်ခုတွင် အဘိဓာန်၏တိကျမှုသည် လျစ်လျူရှု၍မရနိုင်သောအရာဖြစ်သောကြောင့် အဘိဓာန်အသုံးပြုမှုမမှန်ကန်ခြင်းသည် မရှင်းလင်းသောအဓိပ္ပာယ်ကို ဖြစ်ပေါ်စေမည်မှာ သေချာပါသည်။

---

Diction သည် စာရေးသူ၏ “ဇာတ်လမ်း” ကိုဖော်ပြရန် စကားလုံးရွေးချယ်မှုအဖြစ် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုနိုင်သည်။. Diction သည် စကားလုံးများကို ရွေးချယ်ရုံသာ မဟုတ်ပါ။ ဤအသုံးအနှုန်းသည် အဖြစ်အပျက်တစ်ခုအား စိတ်ကူးများ/ပြောပြရန်သာမက ဘာသာစကားပုံစံ၊ အသုံးအနှုန်းဆိုင်ရာ ပြဿနာများပါ၀င်သည်။

Diction ၏အဓိပ္ပါယ်

Diction သည် ဇာတ်လမ်းတစ်ပုဒ်ကိုဖော်ပြရန် စာရေးဆရာ၏ရွေးချယ်မှုစကားလုံးအဖြစ် အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုနိုင်သည်။. Diction သည် စကားလုံးများရွေးချယ်ခြင်းကို မဆိုလိုရုံသာမက စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို ဖော်ပြခြင်း သို့မဟုတ် အဖြစ်အပျက်များကို ဇာတ်ကြောင်းပြောပြရန်အတွက်သာမက ဘာသာစကားပုံစံ၊ အသုံးအနှုန်းများနှင့် အခြားအရာများပါရှိသည့် ပြဿနာများလည်း ပါဝင်သည်။

စကားလုံးများကို ရွေးချယ်ခြင်းဖြင့် စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသော ဇာတ်လမ်းကို ဖန်တီးရန်အတွက် ကောင်းသော အဘိဓာန်သည် အောက်ပါ လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီရမည်၊

1. အတွေးအမြင်တစ်ခုကို တင်ပြရာမှာ စကားလုံးရွေးချယ်ရာမှာ တိကျမှု။
2. စာရေးဆရာသည် သူတင်ပြလိုသော အယူအဆအရ အဓိပ္ပါယ်ကွဲလွဲချက်များကို အတိအကျ ပိုင်းခြားနိုင်စွမ်းရှိပြီး အခြေအနေနှင့် စာဖတ်သူအတွက် တန်ဖိုးရှိသော ခံစားချက်ကို သင့်လျော်သည့်ပုံစံကို ရှာဖွေနိုင်ရမည်။
3. ဝေါဟာရ အမျိုးမျိုးကို ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ တတ်မြောက်ပြီး ရှင်းရှင်းလင်းလင်း၊ ထိရောက်ပြီး နားလည်ရလွယ်ကူသော ဝါကျများဖြစ်အောင် ဤစကားလုံးများကို အသုံးပြုတတ်ခြင်း။

စာပိုဒ်ဥပမာ-

• ဒီနေ့တော့ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ကမ်းခြေသွားခဲ့တယ်။ အဲလေက အရမ်းအေးတယ်။ ညနေစောင်းနေပြီကို မသိလိုက်သည့်တိုင်အောင် ရေဘောလုံးကစားခဲ့ကြတယ်။ ငါတို့အိမ်ပြန်ရောက်တာ သိပ်မကြာသေးဘူး။
• ဒီအားလပ်ရက်မှာ သူငယ်ချင်းတွေနဲ့ ကမ်းခြေသွားဖို့ စီစဉ်နေပါတယ်။ အဲဒီနေ့ရောက်လာတော့ ကျွန်တော်တို့ အရမ်းစိတ်လှုပ်ရှားသွားတယ်။ အဲဒီကိုရောက်တာနဲ့ မရပ်မနားတိုက်ခတ်လာတဲ့ လေပြည်လေးက ကြိုဆိုပါတယ်။ လိုက်ဖမ်းနေတဲ့ လှိုင်းလုံးတွေက ကျွန်တော်တို့ကို ကြိုဆိုဖို့ မပြီးပြတ်သေးသလိုပဲ။ အဲဒီ့မှာ တစ်နေကုန် ကုန်ဆုံးပြီး ပျော်ရွှင်စွာ အိမ်ပြန်ခဲ့ကြတယ်။

အထက်ပါစာပိုဒ်နှစ်ပိုဒ်သည် အဓိပ္ပါယ်တူပါသည်။ သို့သော် ဒုတိယစာပိုဒ်၏ ဥပမာတွင် အဘိဓာန်ရွေးချယ်မှုတွင် စာဖတ်သူအတွက် ငြီးငွေ့ဖွယ်မဖြစ်ဘဲ ဖတ်ရလွယ်ကူစေသည်။

---

ဗကသ အဆိုအရ၊ အင်ရီ၊ Diction သည် ဝါကျပုံစံရှိ တကယ့်ခံစားချက်များကို ကိုယ်စားပြုရာတွင် သင့်လျော်ပြီး လိုက်လျောညီထွေရှိသော စကားလုံးများကို ရွေးချယ်ခြင်းဖြစ်သည်။

---

Diction ၏ဝိသေသလက္ခဏာများ

အဘိဓာန်လိုအပ်ချက်များကို သိရှိပြီးနောက်၊ ဤစကားလုံးများ၏ ဝိသေသလက္ခဏာများကို ကျွန်ုပ်တို့လည်း သိရှိထားရမည်ဖြစ်ပြီး၊ အောက်တွင် ပါဝင်သော diction ၏ ဝိသေသလက္ခဏာများမှာ-

1. အကြံဥာဏ်များ သို့မဟုတ် လုပ်ပိုင်ခွင့်ရှိသော အရာများကို ဖော်ပြနိုင်စေရန် စကားလုံးရွေးချယ်မှုတွင် သင့်လျော်ပါသည်။
2. စိတ်ကူးစိတ်သန်းများအပြင် စာဖတ်သူ၏ အခြေအနေနှင့် တန်ဖိုး၏ ခံစားချက်နှင့်အညီ အဓိပ္ပါယ်နှင့် ပုံစံကွဲများကို အတိအကျ ပိုင်းခြားနိုင်စေရန် အသုံးပြုနိုင်သည်။
3. ဘာသာစကားအသိုင်းအဝိုင်း၏ ဝေါဟာရကို အသုံးပြု၍ ရွေ့လျားနိုင်ခြင်းနှင့် ဤစည်းစိမ်ဥစ္စာကို ရှင်းလင်းပြတ်သားသော စကားလုံးများဖြစ်လာစေရန် ခွန်အားပေးပါသည်။

---

Diction စည်းမျဥ်းများ

စကားလုံးရွေးချယ်ရာတွင် လိုက်နာရမည့် လိုအပ်ချက် နှစ်ခုရှိသည်၊ ဆိုလိုသည်မှာ တည်ငြိမ်မှုနှင့် သင့်လျော်မှုဆိုင်ရာ လိုအပ်ချက်များဖြစ်သည်။ အတိအကျဆိုလိုသည်မှာ ရွေးချယ်ထားသော စကားလုံးများသည် သင်ဖော်ပြလိုသည့်အရာကို အတိအကျဖော်ပြနိုင်သည်။ ထို့အပြင် အဆိုပါအသုံးအနှုန်းကိုလည်း စာဖတ်သူမှ မှန်ကန်စွာ နားလည်သဘောပေါက်ထားရန် လိုအပ်ပြီး စာဖတ်သူ၏ အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်သည် စာရေးဆရာ၏ ဆိုလိုချက်နှင့် တူညီသည်ဟု ဆိုလိုသည်။ စကားလုံးရွေးချယ်မှုတွင် လိုက်လျောညီထွေရှိမှုနှင့် ညီညွတ်မှုလိုအပ်ချက်များ ပြည့်မီရန်၊ အာရုံစိုက်ရန် လိုအပ်သည်။

1. က) စကားလုံး/စကားစုများ၏ အုပ်စုစည်းမျဉ်းများ၊
2. (ခ) စကားလုံးအဓိပ္ပာယ်သတ်မှတ်ချက်များ၊

---

စကားလုံးအုပ်စု/စကားစုများ၏ စည်းမျဉ်းများအတိုင်း စကားလုံးများကို ရွေးချယ်ခြင်း။

စကားလုံး/စကားစုအုပ်စုများ၏ စည်းမျဉ်းများနှင့်အညီ စကားလုံး/အဘိဓာန်ရွေးချယ်မှုသည် မှန်ကန်သောရွေးချယ်မှုဖြစ်သင့်ပြီး စကားလုံး/အဘိဓာန်၊ စေ့စေ့စပ်စပ်၊ ဘုံနှင့် မှန်ကန်မှု ရှိသင့်သည်။

1) အတိအကျ

ဥပမာ- စကားလုံးရဲ့ အဓိပ္ပါယ်ကို စကားလုံးနဲ့ ကြည့်တယ်။ အမြင် အများအားဖြင့် အဓိပ္ပါယ်တူသော်လည်း eye look ဟူသော စကားလုံးအုပ်စုကို မျက်လုံးအကြည့်ဖြင့် အစားထိုး၍မရပါ။

2) အသေအချာ

ဥပမာ- စကား ကြီးကြီး၊ ကြီးကြီး၊ ကြီးကြီး၊ ကြီးကျယ်၊ မြင့်သည်။ synonym များအပါအဝင်။ ကျွန်တော်တို့ ပြောလေ့ရှိတယ်။ အားလပ်ရက် လည်းပဲ နေ့ကြီးဒါပေမယ့် ငါတို့ဘယ်တော့မှ မပြောဘူး။ ကောင်းသောနေ့ပါ၊ နေ့ကြီး သို့မဟုတ် မြင့်မားသောနေ့. စကားလုံးတွေနဲ့လည်း အလားတူပါပဲ။ ရှေ့နေချုပ် ဖြင့် အစားထိုး၍မရပါ။ ရှေ့နေချုပ် သို့မဟုတ် ရှေ့နေချုပ်ဒါမှမဟုတ် တစ်ခုခု အစိုးရရှေ့နေ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် စကားလုံးက မတိကျပါ။

၃) အဖြစ်များတယ်။

Common သည် အင်ဒိုနီးရှားဘာသာစကားတွင် ရှိနှင့်ပြီးသား စကားလုံးဖြစ်သည်။ အင်ဒိုနီးရှားလို ထူးထူးခြားခြား စကားလုံးတွေကို သုံးတဲ့အခါ အဓိပ္ပါယ်က တကယ်ကို ရှုပ်ထွေးသွားလိမ့်မယ်။ ဥပမာ Kata စားသည် နှင့် စားသည် ပြောရလျှင် ဒါပေမယ့် မပြောနိုင်ဘူး။ ခွေးစားတယ်။ synonym အဖြစ် ခွေးစားတယ်။. နောက်တော့ ပြောတယ်။ ဝိညာဉ်ရေးအစားအစာ တစ်ခုခုနဲ့ အစားထိုးလို့မရပါဘူး။ ဝိညာဉ်ရေးအစားအစာ. ဤစကားလုံးနှစ်လုံးကို မှန်ကန်စွာအုပ်စုဖွဲ့ထားနိုင်သော်လည်း ၎င်းတို့၏အဓိပ္ပါယ်နှင့်အသုံးပြုမှုအမြင်အရ ၎င်းတို့သည် တိကျပြီး အထူးအဆန်းမဟုတ်ပေ။

2. စကားလုံးများ၏ အဓိပ္ပါယ်သတ်မှတ်ချက်များနှင့်အညီ စကားလုံးရွေးချယ်မှု။

လူဆိုတာအဓိပ္ပါယ်ကို နှစ်မျိုးခွဲထားပါတယ်-

အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက် အာရုံငါးပါးကို ရှုမှတ်ခြင်း၏ ရလဒ်နှင့်အညီ အခြားသော အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်များကို မဖြစ်ပေါ်စေသော စကားလုံး၏ အဓိပ္ပာယ်ဖြစ်သည်။ အဓိပ္ပါယ်ဖွင့်ဆိုချက်ကို အစစ်အမှန်အဓိပ္ပာယ်ဟုလည်း ခေါ်သည်။

ဥပမာ-

ဦးခေါင်း- ထိပ်တွင်ရှိသော အင်္ဂါ

သံ- အလွန်မာကျောသောသတ္တု

အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက် အာရုံငါးပါး၏ မှတ်သားမှုနှင့်အညီ မညီသော စကားလုံး၏ အဓိပ္ပာယ်မှာ အခြားအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်တစ်ခုဖြစ်သည်။ Connotative အဓိပ္ပာယ်ကို ပုံဆောင်အဓိပ္ပါယ် သို့မဟုတ် ဆက်စပ်အဓိပ္ပာယ်ဟုလည်း ခေါ်သည်။

ဥပမာ-

မြို့တော်- အစိုးရရုံးစိုက်ရာ

လက်မ- အကြီးဆုံးလက်ချောင်း သို့မဟုတ် လက်မ

ယင်လုံအိမ်သာ- အခန်းငယ်

အဓိပ္ပါယ်နယ်ပယ်အပေါ်အခြေခံ၍ အဓိပ္ပါယ်ပြောင်းလဲမှုများကို ခွဲခြားသိမြင်နိုင်သည်-

• ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်၊ အဓိပ္ပာယ် နယ်ပယ်က အရင်ကထက် ကျယ်ပြန့်လာပါပြီ။

ဥပမာအားဖြင့် :

ဆိုပါတော့	မီ	ကဲ
ရွက်လွှင့်	ရွက်သင်္ဘောဖြင့် ပင်လယ်ပြင်ကို ရွက်လွှင့်သည်။	ပင်လယ်ကို ဘယ်လိုနည်းနဲ့မဆို ရွက်လွှင့်ပါ။
သားတို့သမီးတို့	ဘုရင့်သားသမီးဘွဲ့အတွက် သုံးသည်။	ယောက်ျားလေးနှင့်မိန်းကလေးအားလုံးအတွက်အမည်များ

1. ကျဉ်းမြောင်းသည်၊ ယခု အဓိပ္ပါယ်၏ အတိုင်းအတာသည် ယခင်အဓိပ္ပာယ်ထက် ကျဉ်းမြောင်းသည်။

ဆိုပါတော့	မီ	ကဲ
လူပျိုကြီး	ပညာတတ်အားလုံးအတွက် ဝေါဟာရတစ်ခု	ကောလိပ်မှ ဘွဲ့ရပြီးသူများအတွက် ဘွဲ့
မဒရာဆာ	ကျောင်း	အစ္စလမ်ဘာသာကို လေ့လာသော ကျောင်းများ

အရသာတန်ဖိုးအပေါ်အခြေခံ၍ အဓိပ္ပါယ်ပြောင်းလဲမှုများကို ခွဲခြားထားသည်-

ပြုပြင်ရေး အဓိပ္ပါယ်ကို ပိုမိုမြင့်မားသော အဆင့်သို့ ပြောင်းလဲစေပါသည်။ ဆိုလိုသည်မှာ အသစ်သည် ယခင်အဓိပ္ပာယ်ထက် ပိုကောင်းသည်ဟု ခံစားရသည်။

ဥပမာ-

• ဆိုပါတော့ မိန်းမ တန်ဖိုးထက် ပိုကောင်းတယ်လို့ ခံစားရတယ်။ မိန်းမ
• ဆိုပါတော့ မယား သို့မဟုတ် ဒေါ် ပြောတာထက် ပိုကောင်းတယ်လို့ ခံစားရတယ်။ မယား။

အဓိပ္ပါယ်ပြောင်းခြင်း နှစ်မျိုးရှိသည်။

1. အသင်းအဖွဲ့

သဘောသဘာဝအရ တူညီခြင်းကြောင့် ဖြစ်ပေါ်လာသော အဓိပ္ပါယ်မှာ အပြောင်းအလဲတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဥပမာ-

– Tasya နိန်သည်။ သွားများကိုသန့်ရှင်း

– သူခိုး နိန်ဇအိမ်၌ အဖိုးတန်သောအရာတို့ကို ပြီးမှ၊

2. Synesthesia

မတူကွဲပြားသော အာရုံနှစ်ခုကြား တုံ့ပြန်မှုများ ဖလှယ်ခြင်းကြောင့် အဓိပ္ပာယ်ပြောင်းလဲမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဥပမာ-

– အသီးအရွက်အရသာ အစပ် အရမ်း

– စကားတွေက အရမ်းများတယ်။ အစပ် ကြားတယ်။

ဤစကားလုံးနှစ်လုံးသည် စာလုံးပေါင်းနှင့် အသံထွက် တူညီသည်။

– နိုင်သလား ဆိုလိုသည်မှာ ၁)။ နိုင်၊ နိုင်

၂)။ အဆိပ်

– စာအုပ် ဆိုလိုသည်မှာ ၁)။ စာအုပ်

၂)။ အပိုင်းနှင့် အပိုင်းကြား

စာလုံးပေါင်း တူညီသော်လည်း အသံထွက်နှင့် အဓိပ္ပါယ်ကွဲပြားသော စကားလုံးနှစ်လုံး သို့မဟုတ် နှစ်ခုထက်ပိုပါသည်။

ဥပမာ-

– လှေကားထစ် လှေကားထစ် (ပင်မစာမျက်နှာ)၊

– ဆီဒင်ကား (ငိုကြွေးခြင်း) ဆလွန်း (ကားအမျိုးအစား)၊

– သိလား။ (ယတြာ) တို့ဟူး (စားစရာတစ်မျိုး)၊

အသံထွက် တူညီသော်လည်း စာလုံးပေါင်းနှင့် အဓိပ္ပါယ် ကွဲပြားသော စကားလုံးနှစ်လုံး သို့မဟုတ် ထို့ထက်ပိုပါသည်။

ဥပမာ-

– ဒိုင်း အတူ ဘဏ်

– ကာလ အတူ အစုလိုက်အပြုံလိုက်

စကားလုံးနှစ်လုံးသည် စာလုံးပေါင်းနှင့် အသံထွက် ကွဲပြားသော်လည်း အဓိပ္ပါယ်တူသည်။

ဥပမာ-

– လိမ္မာပါးနပ်သည်။ အတူ စမတ်

– ပန်း အတူ ပန်း

စကားလုံးများ၏ အဓိပ္ပါယ်တူများသည် အကြွင်းမဲ့မဟုတ်ပါ၊ တူညီမှုများ သို့မဟုတ် တူညီချက်များသာရှိသည်။ ထို့ကြောင့် စာစီစာကုံးတစ်ခုတွင်၊ အက်ဆေးရှိ ပန်းချီကားများကို အသက်ဝင်စေမည့် ကွဲပြားမှုများနှင့် ပြောင်းလဲမှုများရှိစေရန် စကားလုံးများအတွက် အဓိပ္ပါယ်တူတူကို အသုံးပြုခြင်းသည် ပိုကောင်းပါသည်။ အောက်ပါအရာများကြောင့် ဆင်တူရိုးမှားများ ဖြစ်ပေါ်နိုင်သည်။

ဥပမာ-

ဆိုပါတော့ ကျား ၎င်းနှင့် အဓိပ္ပါယ်တူသည်။ ကျား .

ဆိုပါတော့ ခန်းမ စကားလုံးများနှင့် အဓိပ္ပါယ်တူသည်။ gazebo နှင့်တူသောအဆောက်အဦ။

ဆိုပါတော့ လွမ်းတယ်။ စကားလုံးများနှင့် အဓိပ္ပါယ်တူသည်။ လွမ်းတယ်။

• ဒေသစကား ကွဲပြားမှု

ဥပမာ-

မျက်နှာသုတ်ပုဝါ ပြောရလျှင် မျက်နှာသုတ်ပုဝါ ၊ ဖိနပ်တစ်ရံ ပြောရလျှင် ချော်

ဥပမာ-

ဧရာမ ပြောရလျှင် ကြီးတယ်။ ၊ ခန်းမ ပြောရလျှင် အခန်း rချမ်းသာခြင်း ပြောရလျှင် အဖြစ်မှန်။

ဥပမာ-

ခင်ပွန်း ပြောရလျှင် လူ ၊ မယား ပြောရလျှင် မယား ၊ သေပြီ။ ပြောရလျှင် ကွယ်လွန်.

ဥပမာ-

လုပ်ပါ။ ပြောရလျှင် ရေးဖွဲ့ခြင်း။၊ လက်ထောက် ပြောရလျှင် ကျွန်၊ အလယ်တန်း ပြောရလျှင် အလယ်တန်း။

• ယာယီ ဒေသိယစကား ကွဲပြားမှုများ

ဥပမာ-

လုပ်ပါ။ ပြောရလျှင် ရေးဖွဲ့ခြင်း။၊ လက်ထောက် ပြောရလျှင် ကျွန်၊ အလယ်တန်း ပြောရလျှင် အလယ်တန်း။

ဆန့်ကျင်ဘက်အဓိပ္ပါယ်ရှိသော စကားလုံးများဖြစ်သည်။

ဥပမာ-

– အဟောင်း – လူငယ်

– အကြီးကြီး – သေးငယ်သည်။

– ကျယ်တယ်။ – ကျဉ်းသော

---

Diction Function

စာပေလက်ရာများ ဖန်တီးရာတွင် အဘိဓာန်တွင် အောက်ပါအတိုင်း လုပ်ဆောင်ချက်များ အများအပြားရှိသည်။

• စာပေကို ဖတ်ရှုနားဆင်သူများသည် စာရေးသူတင်ပြလိုသည်များကို ပိုမိုနားလည်လာစေရန်။
• ဆက်သွယ်ရေးပိုမိုထိရောက်ပါစေ။
• စိတ်ကူးထဲတွင်ပါရှိသော စကားရပ်ကို ဝစီကံ “ရေးသည် သို့မဟုတ် ပြောသည်” ဟု သင်္ကေတပြုသည်။
• နားထောင်သူ သို့မဟုတ် စာဖတ်သူကို နှစ်သက်စေရန်အတွက် မှန်ကန်သောအသုံးအနှုန်း သို့မဟုတ် စိတ်ကူးကို ဖန်တီးပါ။

---

စကားလုံးများကို ရွေးချယ်ရာတွင် တီထွင်ဖန်တီးနိုင်စွမ်းသည် စိတ်ကူးများ သို့မဟုတ် အသုံးအနှုန်းများကို ရေးသားရာတွင် စာရေးသူ၏ အဓိကသော့ချက်ဖြစ်သည်။ စကားလုံးပြင်ဆင်ခြင်းတွင် ကျွမ်းကျင်ပိုင်နိုင်စွာ တတ်မြောက်ခြင်းသည် လှပသော၊ ဖတ်ရှုရလွယ်ကူသော အရေးအသားကို ထုတ်လုပ်ရာတွင် အဓိကသော့ချက်ဖြစ်ပြီး စာရေးသူတင်ပြလိုသော အယူအဆများကို ကောင်းစွာနားလည်နိုင်ပါသည်။

မှန်ကန်သောစကားလုံးများသည် တစ်စုံတစ်ဦးအား ပါးစပ်နှင့်စာရေးခြင်းနှစ်မျိုးလုံးဖော်ပြလိုသည်များကို အတိအကျဖော်ပြရန် ကူညီပေးပါလိမ့်မည်။ စကားလုံးများကို ရွေးချယ်ရာတွင်လည်း စကားလုံးများကို အသုံးပြုသည့် အခြေအနေနှင့် အခြေအနေများနှင့်အညီ ဖြစ်ရမည်။ စကားလုံး သို့မဟုတ် အသုံးအနှုန်းတစ်ခုဖွဲ့စည်းခြင်းသည် သီးခြားနယ်ပယ်တစ်ခုတွင် တွေ့ရလေ့ရှိသည့် အယူအဆ၊ လုပ်ငန်းစဉ်၊ အခြေအနေ သို့မဟုတ် လက္ခဏာရပ်တစ်ခု၏ အဓိပ္ပာယ်ကို ဖော်ပြသည့် စကားလုံးဖြစ်သည်။

အထက်ဖော်ပြပါ ကောက်ချက်များအား အခြေခံ၍ အဘိဓာန်တွင် တူညီသောအရာတစ်ခု ရှိသည် ဟု ကောက်ချက်ချနိုင်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ စာရေးဆရာ နှစ်ဦးစလုံးသည် စာရေးသူ၏ ရည်ရွယ်ချက်နှင့် ရည်ရွယ်ချက်ကို စာဖတ်သူများ နားလည်နိုင်စေရန် ရည်ရွယ်ချက်ဖြင့် ၎င်းတို့၏ အရေးအသားတွင် တစ်စုံတစ်ရာကို တင်ပြလိုပါသည်။

---

ကျမ်းစာအုပ်

Moeliono၊ Anton၊ 1991။ ယဉ်ကျေးသောဘာသာစကား၊ PT Gramedia Pustaka Utama၊ Jakarta။

Sugono၊ Dendy၊ 2003။ အင်ဒိုနီးရှားလက်တွေ့စာအုပ်၊ ဘာသာစကားစင်တာ၊ ဂျာကာတာ။

Amran၊ Tasai 2010 အင်ဒိုနီးရှားလို သတိထားပါ။ (Jakarta: CV Akademika Pressindo။

Adi၊ ထရိုင်။ 2007 ၎င်းသည် အင်ဒိုနီးရှားသတင်းစာပညာ၊ CV Andi Offset၊ Yogyakarta ဖြစ်သည်။

Rahaedi၊ Kunjana ၂၀၀၃။ အဆင့်မြင့်ပညာရေးအင်ဒိုနီးရှား။ Erlangga ဂျကာတာ

---

ဒါနဲ့ပတ်သက်ပြီး ဆွေးနွေးတာပါ။ ” Diction (Word Choice) အဓိပ္ပါယ် & (Function – အမျိုးအစားများ – ဥပမာများ) ဤသုံးသပ်ချက်သည် သင်တို့အားလုံးအတွက် ထိုးထွင်းသိမြင်မှုနှင့် ဗဟုသုတများ တိုးပွားနိုင်မည်ဟု မျှော်လင့်ပါသည်၊ လာရောက်လည်ပတ်မှုအတွက် အထူးပင်ကျေးဇူးတင်ရှိပါသည်။

ဖတ်ရန်-